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广州市信息工程职业学校 2017 年推进“两学一做”学习教育 常态化制度化实施方案

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。根据中共广州市教育局党组印发《关于2017 年推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案的通知》(穗教党[2017]44 )的要求,结合学校实际,经学校党委研究制定本实施方案。

一、目标要求 从讲政治的高度充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义。把思想教育作为首要任务,紧密联系学校实际,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。把“两学一做”学习教育作为党员、干部的“必修课”和党内教育的好载体,按照“突出问题导向、注重以上率下、强化分类指导、激发基层活力、坚持常抓不懈”要求,在夯实“学”的基础、抓住“做”的关键上持续发力。为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局、推动广州国家重要中心城市建设全面上水平,实现“世界前列、全国一流、广州特色、示范引领”的现代化教育目标提供坚强组织保证。

二、夯实“学”的基础,筑牢思想根基

(一)要系统深入学习贯彻党章党规。深刻认识党章是管党治党的总章程,把党章学习教育作为经常性工作来抓。深刻认识党规是党员思想和行为的具体遵循,认真抓好《 关于新形势下党内政治生活的若干准则》 中国共产党党内监督条例》 等的学习贯彻,牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定;认真抓好《 中国共产党地方委员会工作条例》 中国共产党党组工作条例(试行)》《 中国共产党工作机关条例(试行)》等的学习贯彻。切实把党章党规各项规定落实到工作中、落实到行动上。引导党员加强党章日常学习,组织开展专题培训,将党章学习情况作为年度评先评优的重要依据,把检查学习和遵守党章情况作为民主生活会、组织生活会和民主评议党员的重要内容。要以学习党内法规为主题,分专题组织党员开展学习研讨,将党规学习融入“三会一课”等支部活动,适时开展党内法规制度学习专项检查,确保学习落到实处,推动党内法规制度不折不扣得到贯彻执行。引导党员牢固树立党章党规意识,将党章党规作为加强党性修养的标准,作为全体党员的行为规范,使广大党员对党章党规内化于心、外化于行。将尊崇党章、遵守党规情况作为评价各级党组织和党员、干部表现的基本标准,主动接受党员、群众监督。领导干部要在尊崇党章、遵守党规上作表率,引导广大党员坚定理想信念、对党绝对忠诚。

(二)要持续深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。把学习习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略作为经常性教育的基本内容,深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神,做好经常学、长期学的安排部署,明确具体的学习内容、学习任务和学习方式。领导干部带头开展学习,做到个人自学经常抓、集中学习有计划,推动全体党员干部真正学有所获,增强贯彻落实的自觉性坚定性,教育引导广大党员干部始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

(三)要以学习贯彻习近平总书记重要批示精神为强大动力,推动学校发展再创新局。把习近平总书记对广东工作重要批示精神作为学习教育的重要内容,纳入理论学习中心组专题学习重点内容安排,分期分类组织集中轮训、专题讲座和学习讨论,使广大党员干部,特别是科级以上领导干部都理解和领会“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”的深刻内涵。要全面系统宣传习近平总书记重要批示精神,利用宣传栏、墙报、校刊、校园网、微信公众号等各种载体,加强宣传引导,营造学习贯彻的浓厚氛围。要以习近平总书记重要批示精神为总纲,结合广东省第十二次党代会及广州市第十一次党代会精神,结合广州教育事业发展第十三个五年规划,对照全面建成小康社会和加快建设社会主义现代化的目标要求,紧密联系广州教育实际和学校改革发展情况,巩固发扬既有优势,集中力量补齐短板,重点项目全面突破,打造成为“世界前列、全国一流、广州特色、示范引领”的现代化中职学校,努力在实现“两个一百年”目标进程中走在前列,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

三、压实“做”的关键,确保“四个合格” 党员同志要按照“四讲四有”标准,对照“四个合格”的具体要求,立足岗位,积极践行,坚持学做互进,把自己的思想和工作摆进去,从具体问题改起,从具体工作做起,做政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员。结合全校思想政治教育全员轮训,党员干部要先学一步,学深、学透。各党支部根据实际,提出发挥党员作用的具体要求,深入开展“戴党徽、亮身份、树形象、作表率”活动,引导党员干部立足岗位干事创业,发挥党员先锋模范作用。要围绕坚持正确办学方向、落实立德树人任务,教育引导党员增强党员意识,爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。各单位要根据不同岗位实际和不同群体党员情况,提出党员发挥作用的具体要求。

四、落实整改,推进学校改革发展 (一)坚持以问题导向,注重学做结合。把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求,把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径。各党支部要结合教育局巡察反馈情况,重点查找分析是否落实全面从严治党主体责任,是否坚决执行党的理论和路线方针政策,是否认真坚持民主集中制,是否严格贯彻落实中心组学习规则,是否牢固树立抓基层打基础的鲜明导向,着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软、“两个责任”履行不到位、执行中央八项规定精神不严、选人用人不规范等问题。基层党支部要查找分析执行上级党组织决定是否坚决、彻底,组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位、“三会一课”质量不高等问题。党员要对照党章党规,对照系列讲话,对照先进典型,以“四个合格”为参照系,列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单,着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。 (二)加党支部建设薄弱环节的整治,分类推进党建工作。重点是贯彻落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》,发挥党组织政治核心作用,全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设,把握学校发展方向,参与决定重大问题并监督实施,支持和保证校长依法行使职权,领导学校德育和思想政治工作,培育和践行社会主义核心价值观,推动学校健康发展。 (三)大力整治发生在群众身边的不正之风和腐败问题。按照《中共广州市教育局委员会推进基层正风反腐专项治理工作方案》的要求,紧盯各单位及其党员干部存在的违纪违法突出问题,结合《广州市教育系统校园“微腐败”治理工作方案》,深入推进基层正风反腐,强化监督执纪问责,推动全面从严治党向基层延伸。抓好“关键少数”,发挥示范作用党员领导干部要带头学、带头做,把党章党规、系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容,重点围绕习近平总书记对广东工作作出的重要批示精神、党的十九大和省第十二次党代会精神等,确定每季度学习重点,每月组织专题学习研讨,引导广大党员坚持不懈抓好思想理论武装。带头参加“提高专业知识、提高专业能力、提高专业方法、提高专业精神,加强战略执行力”主题活动。学校领导干部要不折不扣落实双重组织生活制度,以普通党员身份参加党的组织生活和民主评议,带头开展批评和自我批评,带动党员执行好党内生活各项制度。坚持党员领导干部讲党课制度,各党支部书记每年至少讲一次党课。 严格执行新修订的领导干部报告个人有关事项规定和查核结果处理办法。贯彻落实《关于进一步加强对一把手监督的十项措施》,着力破解一把手监督难题,加强对各级领导干部“八小时以外”活动的监督,综合整治为官不为。落实党风廉政“一岗双责”,带头遵规守纪、修身正己、廉洁自律,严格要求自己和身边工作人员。按照《广州市信息工程职业学校加强领导干部家风建设工作方案》,促进党员领导干部加强家风建设,以好家风促进好作风,营造风清气正的良好氛围,打造廉洁优质的党员干部队。

五、加强组织建设,完善学习教育,规范党支部建设。

(一)规范落实“三会一课”制度。把“两学一做”学习教育纳入党支部“三会一课”等基本制度,作为基本内容固定下来、坚持下去。党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课,定期召开支部委员会会议。党员大会和党小组会要定时间、分专题组织党员集中学习,突出政治教育、突出党性锻炼,着力提升党员思想理论水平和党性修养。支委会要定期对学习教育作出安排,结合实际确定学习主题和具体方式,做到形式多样、氛围庄重。组织开展“三会一课”组织生活案例评选,总结提炼好经验好做法。建立“三会一课”计划报备和纪实制度,各党支部要认真研究制定支部年度“三会一课”计划,要科学制定学习教育计划,计划制定既要把上级要求的各项规定动作落实好,更要结合各自实际选好自选动作,确保科学实用、特色鲜明,并报学校党组织备案。党支部要在《广州市教育局系统党支部工作(活动)记录本》中如实记录“三会一课”开展情况并存档备查,对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员,要进行批评教育,促其改正。学校党委将结合“两学一做”学习教育督导工作,加强对党支部执行“三会一课”情况的指导检查,对不经常、不认真、不严肃的批评指正,情况严重的采取整顿等措施,进行组织处理。

(二)推行党支部主题党日制度。党支部结合实际,每月安排相对固定的一天,每次确定不同主题,组织开展主题党日活动。主题党日要坚持内容上的政治性、思想性、原则性与形式上的多样性、灵活性的统一,要体现党的生活特点,组织党员集中学习、听党课,开展民主议事、交纳党费、志愿服务等活动,增强组织生活的仪式感和实效性。以主题党日为载体,依托市内红色教育资源和党员教育基地,组织开展现场教学和党性锻炼,探索利用互联网参加组织生活,不断丰富主题党日的内容和形式,提高主题党日的吸引力和感染力。

(三)开展党支部工作标准化创建活动。牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向,切实把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部,把群众工作落到支部,不断夯实党的组织基础。各单位要根据不同类型党支部工作特点,聚焦组织设置、功能定位、工作职责、服务群众、运作保障等基本内容,制定党支部工作流程图和时间表,明确支部工作具体规范流程和考核指标,使党员什么时间该参加什么活动、要求是什么、标准在哪里,都清清楚楚,构建党支部工作“导航体系”。党支部要充分发挥主体作用和主观能动性,在教育管理好党员的同时,要把做好群众工作作为“看家本领”,作为“两学一做”学习教育常态化制度化的基本工作,让群众切身感受到“两学一做”带来的变化;在落实规定动作和基本要求的同时,要加强支部工作的探索创新和总结提升,使党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒,以支部工作标准化引领基层党建规范化。

(四)开展基层党建示范点创建活动。紧紧围绕基层党组织“六好”标准,按照“组织机构健全、工作制度完善、活动阵地规范、党建资料完备、组织活动丰富、党员作用明显”要求,结合各党支部实际,打造党建品牌项目,开展局系统基层党建示范点创建活动。坚持高标准、高起点、严要求,以培育促发展,以创建促规范,以示范带整体,通过打造一批各具特色、可看可学的基层党建工作示范点,打造广州教育党建“品牌”,发挥先进典型示范引领及促进带动作用,不断提升教育系统基层党建工作水平。

六、加强组织领导,确保学习教育取得实效

(一)落实工作责任。把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入学校党委管党治党的责任清单,做到任务明确、措施具体、考核严格。班子成员要落实“一岗双责”,结合分管工作对相关部门和党支部加强指导,做到全覆盖、全过程的现场指导,引导各党支部明确职责和任务。

(二)加强指导工作。学校党委根据不同党支部和党员的实际情况,对学习教育的内容安排、形式载体和组织实施等提出具体要求,指导党支部结合实际制定学习计划,做到每个党支部都有方案、有措施,确保因人施教、精准施策。要充分调动党支部的主动性创造性,让党支部在学习教育中有更多自主权、有足够灵活性。要充分广州教育党建学习平台、省党建网考学平台、廉洁广州的党员随身微教育等党建网站和远程教育平台,为党员进行常态化学习创造有利条件。 

(三) 做好深入宣传工作。 做好正面宣传和引导,强化舆论监督,充分利用校园网、微信公众号、QQ 群等各类新媒体以及远程教育平台等开设“两学一做”学习教育常态化制度化宣传专栏,通过动态报道、典型宣传、言论评论、专题专访等形式,大力宣传推进学习教育常态化制度化的好经验好做法,营造良好学习氛围。   

 

中共广州市信息工程职业学校委员 

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