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校训:        

德育实施方案

学校学生德育工作分综合德育和行为德育教育两种方式,总共占10分(必修课):综合德育通过全校性的专题教育及每周班会课进行教育,全校性的专题教育由学校统一安排德育主题和主讲人员,班主任负责组织学生和相关工作,每周班会课由班主任根据学校统一安排的每月主题,制定好每周班会课的主题。综合德育占5个学分;行为德育就是对单个学生日常行为规范方面的教育(包括劳动、行为表现等),占5个学分。 综合德育主要安排一些专题德育大会及每周固定班会,由学校统一安排,学生科负责组织实施,班主任落实管理和考核。 1、主要内容及安排 由上级教育部门、学校、学生科或班主任按学校德育情况定出主题,每月协调教务科安排一个下午的正课时间进行全校性的专题教育,每周安排一节课的时间进行各班班会课。 2、学时、学分及上课时间 3、评价 4、要求 (1)全校统一的专题德育时间班主任要到位并组织好学生参加(要考核,给予班主任补贴,非坐班时间也要参加)。 (2)班主任根据学校的安排,结合本班的实际情况,事先定出本班综合德育课的学习方案,管理好课堂及做好相关考核,最后形成两节课程的文字记录。 行为德育通过对学生日常行为表现、及违纪违法等方面综合评价,给表现差的学生予一定的约束,表现不好,行为德育的学分可能没法拿到,必须通过“重修”(参加集中学习、做义工等等)拿到这门必修课学分后才能毕业。具体做法如下: (二)、特殊评价 1、如果学生出现违纪违法行为受到学校的纪律处分,则该学期的行为德育直接定为不合格,需要进行重修。 2、旷课一节即评定该学期的行为德育不合格,需要进行重修。 (三)、重修办法 行为重修时间安排在每周四下午第七节课集中接受纪律教育和其它课余时间实训课(做义工)来完成。此项工作主要由学生科组织,班主任配合来进行。直到取消纪律处分后,定为重修合格,可取得该学分。 广州市信息工程职业学校 2008年 3月