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校训:        

关于进一步推进我校班级文明达标评比的实施办法(试行)

校园文明是建立在每个班级都达到文明的基础之上。我校的“班级文明达标评定”是从最基本的工作抓起,也是文明的最基本的要求;而使班级达到最基本的文明要求是我们每位班主任的基本责任之一。自我校实施“文明班级达标评定”制度以来,班主任围绕“一个目标、两个关心,三个文明”的德育主题,在班级文明方面做了大量的工作,学校的文明现象有了明显的进步。为进一步推进我校班级文明达标制度的落实,使每一个班级都达到文明班级要求,现提出以下措施并于2010年4月12日开始试行: 1.凡“周文明班级达标评比”不达标的班级,在接下来一周工作中,班主任应分析原因并采取措施,进行自我整改;努力使本班的周文明班级评比达标。 2.连续二周“周文明班达标评比”不达标的班级,第三周起该班主任坐班一周(不列入行政坐班),要求班主任集中精力进行整改,同时进一步加强业务学习;要上交整改方案(包括原因分析及措施)交给级组长,级组应召开级组会议进行讨论审核,采取有效措施进行整改。 3.连续三周“周文明班达标评比”不达标的班级,该班主任继续坐班(不列入行政坐班),由级组长(或由级组长指定级组内有经验的班主任)指导该班主任集中精力对本班进行整改,同时加强指导班主任业务学习,提高班主任工作能力;直至班级达到文明班级并保持二周。 4.班级在一学期中二次因班级“周文明班级达标评比”未达标而需要由级组长(或由级组长指定级组内有经验的班主任)来指导该班主任进行整改的,则该班主任的班主任工作考核应评定为不合格,并免去该班主任的班主任职务。 5.凡班主任工作在学期考评中被评为不合格的班主任,其在校内年度不得被评为学校先进教师,年度考核不能评为优秀,校内专业技术职务低聘一级。 6.凡因班主任工作被评为不合格的班主任,要恢复原专业技术职务的聘任,需申请先担任一年班主任工作,并在考核中考评合格。 各级组务必共同努力,使级组内每一个班级都是文明达标班级,努力不让任何一位班主任掉队,共同推进我校班级文明建设。 2010年4月6日